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Didactique de l’image dans l’enseignement du latin

Les nouveaux programmes du collège incitent les enseignants de lettres classiques à intégrer l’image dans leurs pratiques pédagogiques. Mais quel en est l’intérêt didactique dans le cadre spécifique du cours de latin ? Répondre à cette question conduit l’enseignant à interroger non seulement ses objectifs didactiques mais aussi la place et le rôle de son enseignement dans la société contemporaine.

Il convient d’abord de s’intéresser au statut de l’image et à ses relations avec l’Antiquité. Après une étude des textes officiels et une réflexion sur les apports de l’image, on proposera des exemples concrets d’une didactique de l’image dans le cours de latin.

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