Séquence L’île des esclaves

10,00 

Séquence pédagogique destinée aux élèves de 4ème dans le cadre de l’étude d’une œuvre intégrale : L’île des esclaves, de Marivaux.

26 documents fournis au format .pdf : plan de séquence, textes, lectures analytiques, cours, exercices et corrigés.

Tout est prêt à l’emploi ! Vous n’avez plus qu’à faire cours en suivant les indications.

Catégorie :

Comment aborder la comédie du XVIIIème siècle avec vos élèves de quatrième ? L’île des esclaves de Marivaux présente l’avantage d’être une pièce de théâtre courte. Elle est accessible aux élèves en œuvre intégrale si on leur propose des séances de lecture analytique judicieuses. Je vous propose donc une séquence pédagogique stimulante pour motiver vos élèves.

Une séquence prête à l’emploi

Les 26 fiches sont réparties dans deux dossiers : un pour les élèves, l’autre pour le professeur. Ainsi, vous n’avez plus qu’à faire vos photocopies. Gagnez du temps ! Ne passez pas des heures à préparer vos séances, vous êtes prêts à faire cours.

Contenu de la séquence

L’étude du genre théâtral

La séquence contient 5 textes extraits de L’île des esclaves. Ils seront étudiés en classe sous la forme de lectures analytiques. Les scénarios pédagogiques de ces séances sont fournis. L’enseignant y trouvera des activités à proposer aux élèves ainsi que des suggestions de corrigés.

Après l’étude de la scène d’exposition et des différents procédés comiques, l’élève découvrira le concept de marivaudage. L’étude de cette pièce permet aussi de se familiariser avec la satire et l’ironie. Enfin, la scène de dénouement offre l’occasion d’organiser un débat littéraire au cours duquel les élèves peuvent partager leur réception de l’œuvre en argumentant.

Une séance de vocabulaire, sous la forme d’un exercice de mots croisés, permet de revoir de manière ludique les principales notions littéraires liées à l’étude du genre théâtral.

Un projet : numérique et recherche documentaire

Un projet est également proposé aux élèves : écrire un article pour le blog du collège. Le premier objectif est de travailler la recherche documentaire. Les élèves apprendront à construire une bibliographie et à interroger la fiabilité de leurs sources, notamment numériques.

Dans le cadre de ce projet, ils découvriront également le métier de rédacteur web en étudiant les grands principes du référencement web. Ainsi, ces séances s’inscrivent dans le parcours « Avenir ».

L’étude de la langue

La séquence propose également l’étude des temps composés de l’indicatif et de l’accord du participe passé. Une fiche mémo sera distribuée aux élèves. Ils consolideront leurs connaissances grâce à des exercices d’identification, de transformation et de manipulation.

L’évaluation sommative

Enfin, la séquence contient une évaluation qui s’appuie sur l’étude d’un texte extrait de l’île des esclaves. Le corrigé est fourni à l’enseignant. De même, pour les articles de blog produits par les élèves, la grille d’évaluation, que j’ai élaborée, vous facilitera le travail.

Je vous en dis plus sur cette séquence sur mon blog.

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